Tema 1. El medio físico en el mundo y en España.Actividad 1.
Identifica en el dibujo cada una de las formas estudiadas-
Climas del Mundo.
https://es.slideshare.net/maricalvhi/ppt-presentacion-losclimasdelmundo-57365081
EL Medio Físico de España.
3º B. Aquí tenéis el enlace donde podéis ver la presentación que realizastéis sobre el tema 2.
Espero que os ayude a estudiar el tema.
http://www.slideshare.net/maricalvhi/climas-y-paisajes-de-espaa-152454
Unidad 3:La economía.
Actividad inicial-
Visionad el video llamado El gran cambio de China y realiza las siguientes actividades.
1. Anota todos los conceptos económicos que aparezcan en el texto.
Después de ver el video Intenta explicar con tus palabras qué quiere decir cada una de ellas.
2. Según lo que has visto y escuchado ¿A qué crees que se debe el éxito de la economía China?
- Aquí os pongo un resumen del tema de la Economía, tema
2. Echad un vistazo!
https://docs.google.com/present/view?id=dfthnqzx_92csvggdhf
Después de ver el vídeo , contesta a las siguientes preguntas
¿qué es el economía?.
Enumera las actividades económicas que aparezcan.
¿qué importancia tiene el control de los recursos en la economía?
La ley de la oferta y la demanda.
Explica esta ley explicando su influencia en los precios poniendo un ejemplo .
Razona como el avance de la tecnología también influirá en la demanda y en los precios ,siguiendo la evolución de los móviles.
Los sistemas económicos.
Sustainability.
Watch the video and complete the transcription witn suitable words.
Once upon a time there was a ......., in
his castle. He lived in a beautiful world with high ................, great
seas and marvellous ..............
He
thought he was a good king but he
didn’t really care about his .............. He just wanted to be
rich and lead a wealthy .............. To make the things he wanted
he built great ............ and to travel faster he built ..........,
railways and ............. This needed a lot of energy so the king drove
deeper and deeper for ........l and built more and bigger power
..........
He thought that things had never been better. But, gradually, his
kingdom began to suffer. Large ........... were felled, huge areas
became
like .............. and even the climate itself began to change. He
thought
that he could ...........everything but, slowly, the king realised that
he must be kind to his beautiful world or it would be damaged
........... He came to understand that he served his kingdom as much as
it served him. So, he made energy from the force of the ....... Power
of water and even the heat of the ....... He tried to save energy and
think of the future, not just the present. And he, and his sons and
................ hoped that this would be enough. So did the kingdom
recover
and does our story end happily ever after? No one knows yet
because you and I are still part of it.
What do you think this tale want to tell us?
Unidad 4: el sector primario.
-Factores de producción agraria.Sector Primario.
Aquí tienes imágenes con los paisajes agrarios del mundo.
paisajes-agrarios-en-imagenes
Problemas de la ganadería intensiva.
La población mundial.
-Realiza el siguiente ejercicio:
A
partir de los siguientes datos estadísticos,calcula:
la
densidad de población, tasa de natalidad, mortalidad y crecimiento
natural de estos los países A y B.
Razona
qué tasas o índices son altos y bajos y deduce que tipo de países
son cada uno de ellos.
| País A | País B | |
Población
total.
Habitantes |
19082000 | 8 .365. 000 |
Superficie.
Kilómetros
|
1246700 | 83871 |
| Nacidos . | 795000 | 75 .387 |
| Fallecidos | 121000 | 75 .629 |
-Busca una ciudad importante y/o curiosa en el mundo . Realiza una presentación y exponla en clase.
Aquí tenéis un ejemplo: Espero que os guste!
-Realiza un comentario completo del plano urbano de la ciudad de Sevilla ,siguiendo las pautas explicadas en el video que a continuación se adjunta.
http://www.slideshare.net/isaacbuzo/ciudad
Asia.
Ya que estudiamos los aspectos físicos y políticos de este continente os incluyo algunos vídeos para que veamos aspectos culturales y sociales de algunos países.
Types of pollution.
The Amazon in danger
Desertificación
Trabajo:
La
Unión Europea.
Sesión 1ª:El proceso
de la unificación.
1.Señala
en el mapa de la unión europea el proceso de configuración de la
unión con una leyenda que indique las distintas fechas de
incorporación de cada uno de los países.
Parte
2ª:Características de la Unión Europea.
- Busca datos básicos sobre los símbolos de la Unióny realiza un breve informe sobre ellos.
- Las Instituciones.
Nombra las
principales instituciones de la Unión y di qué realizan cada una,
Instituciones.
Busca en el enlace y compara los resultados electorales de mayo 2019 para el Parlamento europeo de España y de otro país de la Unión Europea.
resultados electorales del parlamento europeo.
Busca en el enlace y compara los resultados electorales de mayo 2019 para el Parlamento europeo de España y de otro país de la Unión Europea.
resultados electorales del parlamento europeo.
- Parte 3ª.Investigamos sobre un estado.Elabora una ficha con una serie de datos sobre un país de los 27 pertenecientes a la Unión Europea.
En
esa ficha deberá aparecer datos de ese país como la bandera, la
capital, la lengua, la religión, la moneda, la cantidad de
habitantes, algunos datos de su historia y un resumen de sus
costumbres, sus monumentos y sus comidas.
Noviembre2012.
Abril 2012
Proyecto : vinos y bodegas de Villanueva.
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