3º ESO


 Tema 1. El medio físico en el mundo y en España.

Actividad 1.
 Identifica en el dibujo cada una de las formas estudiadas-







Climas del Mundo.
Aqií tenéis una presentación sobre los climas y medios naturales del mundo 
https://es.slideshare.net/maricalvhi/ppt-presentacion-losclimasdelmundo-57365081








EL Medio Físico de España.
3º B. Aquí tenéis el enlace donde podéis ver la presentación que realizastéis sobre el tema 2.
Espero que os ayude a  estudiar el tema.  
http://www.slideshare.net/maricalvhi/climas-y-paisajes-de-espaa-152454


 


Unidad 3:La economía.

Actividad inicial-
Visionad el video llamado El gran cambio de China y realiza las siguientes actividades.




1. Anota todos los conceptos económicos que aparezcan en el texto.
Después de ver el video Intenta explicar con tus palabras qué quiere decir cada una de ellas.
2. Según lo que has visto y escuchado  ¿A qué crees que se debe el éxito de la economía China?

- Aquí os pongo un resumen del tema de la Economía, tema
2. Echad un vistazo!
  https://docs.google.com/present/view?id=dfthnqzx_92csvggdhf





Después de ver el vídeo , contesta a las siguientes preguntas
¿qué es el economía?.
Enumera las actividades económicas  que aparezcan. 
¿qué importancia tiene el control de los recursos en la economía?


 

La ley de la oferta y la demanda.

Explica esta ley explicando su influencia en los precios poniendo un ejemplo .

Razona como el avance de la tecnología también influirá en  la demanda y en los precios ,siguiendo la evolución de los móviles.




 Los sistemas económicos.


Sustainability.
Watch the video and complete the transcription witn suitable words.




Once upon a time there was a ......., in his castle. He lived in a beautiful world with high ................, great seas and marvellous .............. 
He thought he was a good king but he didn’t really care about his ..............  He just wanted to be rich and lead a wealthy ..............  To make the things he wanted he built great ............ and to travel faster he built .........., railways and ............. This needed a lot of energy so the king drove deeper and deeper for ........l and built more and bigger power .......... He thought that things had never been better. But, gradually, his kingdom began to suffer. Large ........... were felled, huge areas became like .............. and even the climate itself began to change. He thought that he could ...........everything but, slowly, the king realised that he must be kind to his beautiful world or it would be damaged ........... He came to understand that he served his kingdom as much as it served him. So, he made energy from the force of the ....... Power of water and even the heat of the ....... He tried to save energy and think of the future, not just the present. And he, and his sons and ................ hoped that this would be enough. So did the kingdom recover and does our story end happily ever after?  No one knows yet because you and I  are still part of it.

What do you think this tale want to tell us?

Unidad 4: el sector primario.

-Factores de producción agraria.



Sector Primario.
Aquí tienes imágenes con los paisajes agrarios del mundo.
paisajes-agrarios-en-imagenes

Problemas de la ganadería intensiva.



 La población mundial.

-Realiza el siguiente ejercicio:
 
A partir de los siguientes datos estadísticos,calcula:
    la densidad de población, tasa de natalidad, mortalidad y crecimiento natural de estos los países A y B.
    Razona qué tasas o índices son altos y bajos y deduce que tipo de países son cada uno de ellos.


País A País B
Población total.
Habitantes
19082000 8 .365. 000
Superficie.
Kilómetros
1246700 83871
Nacidos . 795000 75 .387
Fallecidos 121000 75 .629

 -Comenta la siguiente pirámide española,según los pasos estudiados.

 


-Busca una ciudad importante  y/o  curiosa en el mundo . Realiza una presentación y exponla en clase.
Aquí tenéis un ejemplo: Espero que os guste!

                             

-Realiza un comentario completo del plano urbano de la ciudad de Sevilla ,siguiendo las pautas explicadas en el video que  a continuación se adjunta.




 http://www.slideshare.net/isaacbuzo/ciudad

 Asia.

Ya que estudiamos los aspectos físicos y políticos de este continente os incluyo algunos vídeos para que veamos aspectos culturales y sociales de algunos países.
                                           



                                        

                                       

Types of pollution.

The Amazon in danger
 Sustainability
        
Desertificación



Trabajo:    
                                                      
La Unión Europea.
Sesión 1ª:El proceso de la unificación.
1.Señala en el mapa de la unión europea el proceso de configuración de la unión con una leyenda que indique las distintas fechas de incorporación de cada uno de los países.





Parte 2ª:Características de la Unión Europea.
  1. Busca datos básicos sobre los símbolos de la Unión
    y realiza un breve informe sobre ellos.
  1. Las Instituciones.
Nombra las principales instituciones de la Unión y di qué realizan cada una,
Instituciones.

Busca en el enlace y compara  los resultados electorales de mayo 2019 para el Parlamento europeo de España y de otro país de la Unión Europea.
resultados electorales del parlamento europeo. 

 
  1. Parte 3ª.Investigamos sobre un estado.
    Elabora una ficha con una serie de datos sobre un país de los 27 pertenecientes a la Unión Europea.

En esa ficha deberá aparecer datos de ese país como la bandera, la capital, la lengua, la religión, la moneda, la cantidad de habitantes, algunos datos de su historia y un resumen de sus costumbres, sus monumentos y sus comidas.


         países 2














































Noviembre2012.












Abril 2012
 Aquí tenéis el enlace a la webquest que os guiará el trabajo sobre los vinos y bodegas de Villanueva. Espero que aprendáis y que os guste .
  Proyecto : vinos y bodegas de Villanueva.




















































































































































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